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悅讀聖經 迎向復興

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兒童歸納式查經
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2011約拿書聖經營師資培訓--培訓學員提問

Q:教會今年第一次舉辦約拿書的聖經營,仍免不了要接收幼稚園的孩子來參加, 對於低年級以下~幼稚園的孩子,在教學中如何將約拿書轉化成這這年齡層的孩子可以同步使用的?應該設計哪些課程?  ...
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輕輕鬆鬆背聖經《大段背經法》

愛你律法的人有大平安,什麼都不能使他們絆腳。(詩篇119:165)善用零碎時間、找到對的方法,就可以輕輕鬆鬆的完成大段背經!(文/馬卓群(前北門聖教會主日學校長))...
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教師本/聖經讀本:【創世記二】第五展覽室 觀察範圍更正

創世記二 內文第65頁 觀察請打開聖經讀本第五站,並闔上學生本,聽老師的指令,輪流朗讀創世記20:1-18,21:1-13更正為:輪流朗讀創世記20:1-13,20:17-18,21:1-13-聖經讀...
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創世記4 - 教材圖檔下載

圖檔下載:(滑鼠右鍵另存新檔)創4 - 第13站「超時空博物館大冒險」遊戲盤 - 投影用創4 - 第13站「超時空博物館大冒險」遊戲盤 - 輸出用1(size:a3)創4 - 第13站「超時空博物館大...
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越事奉越甘甜──歸納式查經教學心得

因著「兒童能讀聖經、該讀聖經和愛讀聖經」這句話,吸引我開始使用歸納式查經教材,萬萬沒想到,這套「兒童」歸納式查經,不僅孩子得到造就,連成人也愛不釋手!(文/劉若蒨(逸園基督教會兒童主日學老師))...
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兒童歸納式查經 - 第三季教材介紹

遇見神
──亞伯拉罕的神、以撒的神、我的神

文/彩虹愛家出版部

創世記第三季歸納式查經的課程中,我們即將帶著孩子,仔細走一回「雅各生平回顧展」。

曠野中的雅各
第二季的課程結束前,雅各還在一個富...
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Q5:關於歸納式查經之學生本【創世記1、2】館長摩西爺爺說:「加油!靠著那加給我力量的。我凡事都能行。」

這句話的前文4:12 我知道怎樣處卑賤,也知道怎樣處豐富;或飽足,或飢餓;或有餘,或缺乏,隨事隨在,我都得了祕訣。所指的是這些事情,並不是(凡事)。這樣誤用、濫用得太厲害了。另外,我想給一個建議,就是...
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創世記3 - 教材圖檔下載

創3 -第3站大發現第2題 - 名字卡1(size:a4)創3 -第3站大發現第2題 - 名字卡2(size:a4)創3 -第3站大發現第2題 - 名字卡3(size:a4)創3 -第3站大發現第2題...
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Q4:請問歸納式查經教材的聖經讀本當中,經文和內容之中在「神」這個字的前面,為什麼都沒有空一格呢?

馬老師回答:
聖經中之所以會在「神」這個字前面加上一個空格,並不是要表達敬意,而是要讓[神]版的聖經與[上帝]版的聖經在編排上可以完全相同,如果真要為表達敬意而在[神]之前空一格,那麼「上帝」及「耶和...
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跳跳果遊戲盤_圖檔下載

PowerPoint使用尺寸:原始圖檔下載連結(滑鼠點右鍵選另存新檔)右頁輸出:原始圖檔下載連結(滑鼠點右鍵選另存新檔)左頁輸出:原始圖檔下載連結(滑鼠點右鍵選另存新檔)...
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