悅讀聖經 迎向復興

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兒童歸納式查經
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愛上主日學

一開始接觸「兒童歸納式查經」,我被「兒童能讀聖經、該讀聖經、愛讀聖經」的主張深深吸引並感到興奮。過去一直期盼著,有一套完整的聖經教導課程,能讓孩子們真實的與神建立關係,而不只是聽聽聖經故事與社交活動而已。

不過,我實在無法預知,這群聽遍聖經故事,上課經驗豐富的孩子會如何反應。(以往,就算兒主老師們使出十八般武藝,他們仍喊著很無聊!)於是,我抱著「做了就知道」的心情,開始了教導兒童歸納式查經的旅程。

 開天闢地 不再無趣

還記得第一堂課,我請孩子們翻開創世記第一章時,他們立刻露出了「這個聽過好幾次了」的表情。但,就在輪流朗讀與觀察提問的交錯進行中,孩子們不耐煩的情緒,以及要答不答的反應,慢慢有了變化──他們開始認真的在聖經裡找答案,更驚訝的發現,神用口說就創造了世界耶!原來,神創造天地的故事縱然從小聽到大,大多數的人卻沒有深入的去思考與研讀。歸納式查經教材讓孩子在閱讀聖經上產生的微妙變化,給了我很大的激勵與鼓舞。

 真正認識神

隨著每週課程的進行,孩子們的屬靈體質開始轉化,看待聖經的態度也從不以為意,到認真對待。運用歸納式查經教材,孩子們可以直接讀神的話,從字裡行間找出亮光,並經驗到神的豐富與慈愛。

當孩子發現神的創造只需動「口」,那是多麼有能力!也因著我們是照神的形象造的,具有神的性情,自然我們的話語也是有能力的,願意學習多說造就人的話。也有孩子,在不到一個半月的時間內,就從半信半疑的心,到願意「心裡相信,口裡承認耶穌為救主」,做決志禱告。感謝讚美主!我知道,他們所認識的已經不是父母親或是主日學老師口中的神,而是他們自己生命的主宰了!

 說不完的新發現

有一次,在大學教書的弟兄來代班上課,他在課後不可置信的告訴我,以前教主日學,總是在台上孤獨的自言自語,有時不到三十分鐘就被催促著快點下課,現在用歸納式查經教材,孩子們上課很有反應,甚至一小時還不夠大家討論。而他小六的女兒在看完電影「2012」後(註:2012是以世界末日為題的電影),跟他說:「爸爸,不用擔心,神已經與挪亞立約,不會用洪水淹沒我們的。」我們驚訝孩子們早已記住讀過的經文,還能應用於生活的判斷中!

感謝主!讓我有機會用神的話語教導孩子,並且經驗了孩子們轉變的雀躍!這真是一個奇妙美好的旅程。

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